تسهیل مسیر اجتهاد شاگردان
از آنجا که درس و روش تدریس استاد تحقیقی بود، شاگرد پس از یکی دو سال در جریان تحقیق قرار می گرفت و با سؤالهای خصوصی قبل یا بعد از درس، خیلی زود مسیر اجتهاد را تشخیص می داد و راه را آغاز می کرد.
* * *
[[page 118]]