انتظارات امام از اساتید دانشگاه

‏‏انتظارات امام از اساتید دانشگاه‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏دور کردن ناامیدی از‏‎ ‎‏دلهای دانشجویان‏

‏‏آری، امام صادق ـ علیه السّلام با این عمل، یعنی تعیین رهبری امت‏‎ ‎‏از جانب خود، اساسی استوار برای امت اسلامی و نیز برای مذهب تشیع‏‎ ‎‏بنا نهاد، به طوری که اگر این طرح و برنامه در میان شیعیان منتشر شود‏‎ ‎‏و فقها و اندیشمندان آن را به مردم، خصوصاً به جوامع علمی و‏‎ ‎‏روشنفکران برسانند، یقیناً موجب بیداری ملتها و جلب توجه آنان به‏‎ ‎‏این امر خواهد شد؛ بویژه طبقه جوان با آگاهی یافتن از این امر، آتش‏‎ ‎‏بیداری در دلهایشان شعله ور می شود. و چه بسا این طرح باعث شود‏‎ ‎‏شخص یا اشخاصی جهت تأسیس و برپایی حکومت اسلامی و دادگرانه‏‎ ‎‏به پاخیزند و دست بیگانگان را از سرزمینهای اسلامی کوتاه کنند.‏‎ ‎‏امروز بر دانشمندان بزرگ و مبلغان اسلامی ـ که خداوند تأییدشان‏‎ ‎‏فرماید ـ واجب است هرچه سریعتر به این امر حیاتی اقدام کرده،‏‎ ‎‏ناامیدی را از دلهای خود و از دلهای طلاب و دانشجویان و سایر مردم‏‎ ‎‏نسبت به تشکیل این حکومت دور کنند و بدانند که ناامیدی، سرچشمه‏‎ ‎‏سستی و دلسردی و مانع اصلی رسیدن به حق است.(321)‏

‏‏*  *  *‏

‏
‏‎

‎

‏‏گلایه از روشنفکران‏‎ ‎‏دانشگاهی‏

‏‏گروههای روشنفکر و دانشگاهی و محصلین جدید و آنها ـ ایّدهم الله ـ‏‎ ‎‏آنهایی که خدمتگزارند برای اسلام ـ خداوند تأییدشان کند ـ من از آنها‏‎ ‎‏گلایه دارم برای اینکه می بینم که در نوشته هایشان، بعضی‏‎ ‎‏نوشته هایشان، اینها راجع به فقها، راجع به فقه، راجع به علمای اسلام،‏‎ ‎‏راجع به فقه اسلام، اینها یک قدری زیاده روی کرده اند، یک قدری‏‎ ‎‏حرفهایی زده اند که مناسب نبوده است بگویند. اینها غرض ندارند. من‏‎ ‎‏می دانم که غالباً اینها که برای اسلام می خواهند خدمت کنند، نه این‏‎ ‎‏است که مغرض باشند و از روی سوءنیت اینها حرفی بزنند؛ اینها‏‎ ‎‏اطلاعشان کم است.(322)‏

‏‏10 / 8 / 56‏

‏‏*  *  *‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏آگاه نمودن جوانان‏

‏‏باید شما‏‎[1]‎‏ جوانها را آگاه کنید. جوانهایی که الآن پیش شما هستند‏‎ ‎‏برایشان صحبت کنید؛ آگاه کنید بفهمانید به ایشان که احتراز کنند از‏‎ ‎‏این دسته ای که الآن افتاده اند توی ایران و دارند خرابکاری می کنند. و‏‎ ‎‏این خرابکاری حتماً بدانید که به نفع دیگران است و اینها از عمال غیر‏‎ ‎‏هستند؛ منتها به این صورت درآمدند. مثل آن آقا‏‎[2]‎‏ که از عمال غیر بود و‏‎ ‎‏می خواست باز شاه را برگرداند به اینجا، با صورت ملیت و امثال ذلک. و‏‎ ‎‏ان شاءالله خداوند همه را توفیق بدهد، مؤید کند. و ایران امروز محتاج به‏‎ ‎‏وجود شماست؛ محتاج به همه چیز هست. ما همه با هم باید دست به‏‎ ‎‏هم بدهیم و این احتیاج را رفع کنیم. ان شاءالله خداوند همه تان را حفظ‏‎ ‎‏کند.(323)‏

‏‏27 / 11 / 57‏

‏
‏‎

‎

‏‏اصلاح کتابهای‏‎ ‎‏درسی‏

‏‏کتابهای درسی را، چه دبستانی و چه دبیرستانی و چه دانشگاهی، تغییر‏‎ ‎‏اساسی داده و آنچه از عکس و مطالبی که به نفع استعمار و استبداد است‏‎ ‎‏تصفیه کنید؛ و دروس انقلابی و اسلامی که بچه های ما را بیدار و جوانان‏‎ ‎‏ما را مستقل و آزاده بارآورد جایگزین آن کنیم.(324)‏

‏‏30 / 11 / 57‏

‏‏*  *  *‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏حفظ نهضت‏

‏‏شما که در دانشگاه هستید، شما که تماس با جوانها دارید، این معنا را‏‎ ‎‏تذکر بدهید که این تحولی که رمز پیروزی شما بود و شما را تا اینجا‏‎ ‎‏رساند و این سد بزرگ شیطانی را شکستید، این تحول و این نهضت را به‏‎ ‎‏این معنا که هست حفظش کنید، تا اینکه بعدها هم بتوانیم یک دانشگاه‏‎ ‎‏داشته باشیم مستقل برای خودمان، یک مدرسه علمی داشته باشیم‏‎ ‎‏مستقل برای خودمان، یک ارتش داشته باشیم مستقل برای‏‎ ‎‏خودمان.(325)‏

‏‏13 / 4 / 58‏

‏‏*  *  *‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏نجات ملت از‏‎ ‎‏وابستگی فکری‏

‏‏بزرگترین فاجعه برای ملت ما این وابستگی فکری است که گمان‏‎ ‎‏می کنند همه چیز از غرب‏‏[‏‏است‏‏]‏‏، و ما در همۀ ابعاد فقیر هستیم، و باید‏‎ ‎‏از خارج وارد کنیم. شما استادان و فرهنگیان و دانشجویان دانشگاهها و‏‎ ‎‏دانشسراها، و نویسندگان و روشنفکران و دانشمندان معظّم باید کوشش‏‎ ‎‏کنید، و مغزها را از این وابستگی فکری شستشو دهید. و با این خدمتِ‏‎ ‎‏بزرگ و ارزنده، ملت و کشور خود را نجات دهید.(326)‏

‏‏31 / 6 / 58‏

‏‏*  *  *‏

‏
‏‎

‎

‏‏شستشوی مغزهای‏‎ ‎‏غربی و شرقی‏

‏‏شما جوانها، شماهایی که جوانها را تربیت می کنید، درصدد این باشید‏‎ ‎‏که اولاً مغزهای آنها را از این چیزی که پُر کردند از آنها، این مغزهایی که‏‎ ‎‏پُر شده است از اینکه مغز شرقی را برداشتند، جایش مغز غربی‏‎ ‎‏گذاشتند، شستشو کنید. به آنها حالی کنید که شما خودتان مفاخر‏‎ ‎‏داشتید، خودتان فرهنگ دارید، خودتان همه چیز دارید. و به آنها حالی‏‎ ‎‏کنید که باید خودتان هر کاری را بکنید. ما اگر خودمان یک امر ناقص هم‏‎ ‎‏داشته باشیم، بهتر از این است که ‏‏[‏‏پیش‏‏]‏‏ دشمنمان دست دراز کنیم و‏‎ ‎‏یک امر کامل از آنها بگیریم. من متأسفم از اینکه ما پیش دشمنهامان‏‎ ‎‏باید برویم و اظهار احتیاج بکنیم.(327)‏

‏‏11 / 8 / 58‏

‏‏*  *  *‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏یاری نمودن نهضت‏

‏‏امیـدوارم که جوانهـای ما، اسـاتید ما، اساتید دانشگاه ما، همۀ‏‎ ‎‏نویسندگان ما، روشنفکرهای ما همه بیدار بشوند، متوجه بشوند که‏‎ ‎‏غفلتها شده است. تا حالا اغفالمان کردند، مغزهای ما را عوض کردند.‏‎ ‎‏باید همه دست به هم بدهیم، نویسنده کمک کند به این نهضت، گوینده‏‎ ‎‏کمک کند به این نهضت، روزنامه ها کمک کنند به این نهضت. نه اینکه‏‎ ‎‏روزنامه ها را آدم ببیند ـ بعضی روزنامه ها را گاهی من می بینم، غیر این‏‎ ‎‏معروفها ـ بعضی از آنها را می بینم سر تا ته آن چیزهایی است که به حال‏‎ ‎‏این ملت مُضر است. در بین همین روزنامه ها هم باز پیدا می شود، البته‏‎ ‎‏یک دسته ای هستند نمی خواهند، ‏‏[‏‏اما‏‏]‏‏ یک دسته ای منافعشان را به‏‎ ‎‏این دیدند که غربیها در اینجا حکومت بکنند؛ یا امثال این خائنها بیایند‏‎ ‎‏سر کار، آنها نمی خواهند. اما آنهایی که اینطور نیستند، آن دسته از‏‎ ‎‏نویسنده ها، از روشنفکرها، از اساتید دانشگاه، از معلّمین، از سایرین که‏‎ ‎‏اینطور نیستند، و جوانها ـ که باز اینطور بلااِشکال نیستند، برای اینکه‏
‏‎

‎

‏‏  آنها در رژیم سابق کاری نداشتند تا آنطور بشوند باید فکر این معنا‏‎ ‎‏باشند که ما خودمان انسانیم؛ ما خودمان فرهنگ داریم؛ مـا خودمـان‏‎ ‎‏می توانیم تربیت و تعلیـم کنیم؛ و می توانیم کار انجـام بدهیم و مشغول‏‎ ‎‏بشویم. حالا اول وقت است، اولی است که دست این جنایتکارها کوتاه‏‎ ‎‏شده است از مملکت ما. آنها هم که ما را می چاپیدند آنها هم حالا‏‎ ‎‏دستشان کوتاه شده. ما به فکر این باشیم که خودمان را درست بکنیم.‏‎ ‎‏اول مطلب این است که این جوانهای ما درست بشوند. این جوانهایی که‏‎ ‎‏در آتیه باید این مملکت را حفظ کنند، این مملکت را اداره بکنند، اینها‏‎ ‎‏باید درست تربیت بشوند و اصلاح بشوند.(328)‏

‏‏11 / 8 / 58‏

‏‏*  *  *‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏اصلاح فکری‏‎ ‎‏جوانان‏

‏‏ما الآن یک جمعیتی هستیم که از حبس بیرون آمدیم از آن حبسهای‏‎ ‎‏طول پنجاه سال حالا ما بیرون آمدیم، در حبس باز شده است و ما آمدیم‏‎ ‎‏بیرون لکن از این حبس که بیرون آمدیم باز یک گرفتاریهای زیاد دیگری‏‎ ‎‏داریم که در رأس همه گرفتاریها همین گرفتاری فکری است که گرفتار‏‎ ‎‏فکری هستیم. این را باید اساتید دانشگاه، معلمین، آموزگارها ـ این را ‏‎ ‎‏باید بچه های ما را از این انگل بودن و از این افکار بیرون بیاورند.‏‏(329)‏

‏‏17 / 9 / 58‏

‏‏*  *  *‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏قیام در مقابل غرب‏

‏‏نترسید از غرب. اراده کنید. دانشمندهای ما نترسند از غرب. اساتید‏‎ ‎‏دانشگاه ما نترسند از غرب. و جوانان ما نترسند و اراده کنند که در مقابل‏‎ ‎‏غرب قیام کنند، و شرق اراده کند که در مقابل غرب قیام کند.(330)‏

‏‏12 / 10 / 58‏

‏
‏‎

‎

‏‏ایجاد خودباوری در‏‎ ‎‏جوانان‏

‏‏اگر شما آقایان‏‎[3]‎‏ و همۀ ملت ما بخواهند استقلال خودشان را ـ و‏‎ ‎‏می خواهند ـ بخواهند آزادی خودشان را و می خواهند ـ باید اول‏‎ ‎‏افکارشان را آزاد کنند. افکار ما الآن در قید و بند است. حالا هم هست.‏‎ ‎‏ان شاءالله بشود الآن یک نهضت، یک نهضت فکری هم شده الآن، لکن‏‎ ‎‏باید این ‏‏[‏‏نهضت‏‏]‏‏ را تتمیمش کرد. شماهایی که در دانشگاه هستید و‏‎ ‎‏دانشمند هستید و متفکر هستید، این جوانهای ما را یک جوری‏‎ ‎‏بار بیاورید که خودشان بفهمند که خودشان یک چیزی اند. نگویند که ما‏‎ ‎‏باید گیر غرب باشیم، نگویند که ما باید غربی باشیم، شرقی باشند. اگر از‏‎ ‎‏غرب هم صنعتی می آید، یاد بگیرند، اما غربی نشوند، یاد گرفتن مسأله‏‎ ‎‏یک چیزی است و مغز را غربی کردن و از خودش غافل شدن، مسألۀ دیگر‏‎ ‎‏است‏‏.(331)‏

‏‏14 / 10 / 58‏

‏‏*  *  *‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏قطع امید از غرب‏

‏‏گویندگان و روشنفکران و متفکران و دانشگاهیان و دانشمندان، همۀ‏‎ ‎‏توان خود را صرف قطع امید دشمن اصلی ما امریکا کنند که با سلطۀ‏‎ ‎‏دشمن قدرتمند، برای هیچ یک چیزی باقی نخواهد ماند.(332)‏

‏‏12 / 1 / 59‏

‏‏*  *  *‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏تربیت اخلاقی‏

‏‏همۀ دانشگاهها، همۀ مراکز تربیت، همۀ مدارس قدیمی باید در آن‏‎ ‎‏اشخاصی باشند که آن اشخاصی که در آنجا هستند تربیت بکنند،‏‎ ‎‏تربیت اخلاقی بکنند. علمای اخلاق لازم است، هم در دانشگاه و هم در‏‎ ‎‏مدارس و هم در همه جا.(333)‏

‏‏10 / 4 / 59‏

‏
‏‎

‎

‏‏تربیت صحیح‏‎ ‎‏اسلامی‏

‏‏از فرهنگیان و متصدیان تعلیم و تربیت و قضات و متصدیان دادگستری‏‎ ‎‏و دادگاههای انقلاب می خواهم که به مأموریت بزرگی که به آنان سپرده‏‎ ‎‏شده و مسئولیت عظیمی که به عهده گرفته اند توجه نمایند که با انحراف‏‎ ‎‏آنها فرهنگ کشور به انحراف کشیده می شود و نوباوگان و جوانان که امید‏‎ ‎‏ملت و اسلام هستند، اماناتی بس بزرگ و شریفند که خیانت در آن‏‎ ‎‏خیانت به اسلام و کشور است، و این نوباوگان و جوانانند که در آتیه،‏‎ ‎‏سرنوشت کشور به دست آنان است و باید تربیت صحیح اسلامی در‏‎ ‎‏جمیع مدارس به طور جدی اجرا شود تا کشور از آسیب مصون‏‎ ‎‏گردد.(334)‏

‏‏29 / 12 / 59‏

‏‏*  *  *‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏تعهد به مسئولیت‏‎ ‎‏شغلی خویش‏

‏‏البته علوم انسانی محتاج به یک انسانهای متعهد دارد. انسانی که تعهد‏‎ ‎‏به قواعد اسلام ندارد و تعهد به آن زیربنایی که توحید است ندارد، در‏‎ ‎‏علوم انسانی نمی تواند عملی انجام بدهد الاّ انحراف و این قابل پذیرش‏‎ ‎‏نیست. در سایر رشته هایی که در دانشگاه هست آن چیزی که مورد نظر‏‎ ‎‏است این است که اساتید مشغول به کار خودشان باشند و توطئه در کار‏‎ ‎‏نباشد. اما انگیزه های آنها یک انگیزه های مختلفی است. یک امر‏‎ ‎‏طبیعی است که انگیزه ها با هم اختلاف دارد، لکن اگر اساتید محترم‏‎ ‎‏دانشگاه، که می خواهند به این مملکت خدمت بکنند و می خواهند‏‎ ‎‏تخصص را از خودشان به دیگران ‏‏[‏‏تعلیم‏‏]‏‏ کنند، توجه داشته باشند که‏‎ ‎‏محیط دانشگاه، محیط تعلیم و تعلم است، نه محیط اموری که به کشور‏‎ ‎‏ما ضرر می رساند. هر یک از آنها در این حد باشند که فقط مشغول آن‏‎ ‎‏تعهدی که استاد دارد باشند، ولو انگیزۀ آنها با انگیزه های دیگران‏‎ ‎‏اختلاف داشته باشد، آنها مورد پذیرش هستند و در دانشگاهها‏‎ ‎
‏‎

‎

‏‏  می توانند خدمت بکنند و برادران، همۀ ما، با آنها مخالفت نباید بکنند،‏‎ ‎‏ولی این جهت باید محرز باشد که انحرافات در کار نباشد؛ و بنا بر این‏‎ ‎‏نباشد که اساس جمهوری اسلامی را بخواهند متزلزل کنند و جوانان را‏‎ ‎‏وادار کنند به کارهایی که در دانشگاه مناسب نیست.(335)‏

‏‏24 / 1 / 60‏

‏‏*  *  *‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏پاکسازی محیط‏‎ ‎‏آموزشی‏

‏‏بر دانش آموزان و دانشجویان عزیز و اساتید و معلمان متعهد است که با‏‎ ‎‏تمام توان و قدرت در شناسایی عوامل فساد کوشش کنند و محیط‏‎ ‎‏آموزش و پرورش را از لوث وجود آنان پاک نمایند. و گمان نشود که این‏‎ ‎‏نفوذ فقط برای انحراف دانشگاههاست، که منحرفین و منافقین برای‏‎ ‎‏نفوذ در دبیرستانها بلکه دبستانها اهمیت بیشتری قائلند، تا جوانان را‏‎ ‎‏برای انحراف دانشگاهها مهیا کنند. آنان می دانند اگر نوباوگان در مراکز‏‎ ‎‏آموزش، تربیت صحیح شوند و حیله های استعمارگران را احساس و‏‎ ‎‏توطئه های همه جانبۀ آنان را لمس کنند، در دانشگاه برای عمال‏‎ ‎‏استعمار توفیق کمتری حاصل می شود؛ و لهذا در دبستانها و دبیرستانها‏‎ ‎‏و قبل از ورود به دانشگاهها در ساختن جهاز استعماری شرق و غرب‏‎ ‎‏برای ورود به دانشگاه اهمیت خاصی احساس می کنند. از این روست که‏‎ ‎‏باید دستگاههای آموزشی متعهد و دلسوز برای نجات کشور اهمیت‏‎ ‎‏ویژه ای در حفظ نوپایان و جوانان عزیزی که استقلال و آزادی کشور در‏‎ ‎‏آینده منوط به تربیت صحیح آنان است قائل باشند؛ و نیز از این روست‏‎ ‎‏که نقش معلمان و اساتید در تربیت و تهذیب دانش آموزان و دانشجویان‏‎ ‎‏به عنوان اساسی ترین و مؤثرترین نقش مطرح می گردد. و همه دیدید‏‎ ‎‏که گرایش آنان به شرق و غرب برای کشورمان چه فاجعه ها آفرید و‏‎ ‎‏دانشگاهها را به صورت دژ محکمی برای خدمت به شرق و غرب درآورد‏‎ ‎
‏‎

‎

‏‏  و اکثریت قاطع غرب و شرقزدگان این مملکت را به عنوان فارغ التحصیل‏‎ ‎‏تحویل جامعه داد. اکنون بر معلمان متعهد و مسئول دبستانی و‏‎ ‎‏دبیرستانی است تا با کوشش خود جوانانی را تحویل دانشگاهها دهند که‏‎ ‎‏با آگاهی از انحرافات گذشتۀ دانشگاه، بر فرهنگ غنی و مستقل اسلامی‏‎ ‎‏ایرانی تکیه کنند؛ و بر اساتید متعهد است تا با باز شدن دانشگاهها در‏‎ ‎‏صورت مشاهدۀ انحراف و گرایش جوانان به یکی از دو قطب قدرت و‏‎ ‎‏مکر، آنان را به توطئه ها و شیطنتها آگاه کنند و جوانانی متعهد نسبت به‏‎ ‎‏مصالح کشور و آگاه به اهداف اسلام تحویل جامعه دهند و مطمئن باشند‏‎ ‎‏که با این خدمت، استقلال و آزادی کامل میهن عزیزشان تضمین‏‎ ‎‏خواهد شد.(336)‏

‏‏31 / 6 / 60‏

‏‏*  *  *‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏تعلیم همگام با‏‎ ‎‏تربیت‏

‏‏اگر اساتید دانشگاه فقط همّشان این باشد که درس بگویند ـ البته در‏‎ ‎‏دانشگاههای سابق ما، درس هم درست نبود. اگر بود، ما اینقدر عقب‏‎ ‎‏نمانده بودیم از دانش هم. حالا ما فرض می کنیم که خیر، خوب حالا هم‏‎ ‎‏ان شاءالله خوب است ـ فقط بنایشان بر این باشد که تعلیم کنند اینها را،‏‎ ‎‏پهلویش تربیت نباشد، تربیت معنوی نباشد،از دانشگاه آنها می آید‏‎ ‎‏بیرون که فساد می کنند.(337)‏

‏‏28 / 6 / 61‏

‏‏*  *  *‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏بیمه نمودن کشور‏

‏‏اساتید دانشگاه بدانند که اگر دانشگاه را بسازند، کشورشان را بیمه‏‎ ‎‏کرده اند تا آخر. و معلمهای دبیرستان و دبستان و همه جا که مهیا‏‎ ‎‏می کنند بچه ها را برای دانشگاه، بدانند که اگر آنجا مهذب کردند این‏‎ ‎
‏‎

‎

‏‏  بچه ها را و این بچه ها را مؤمن به بار آوردند و مؤمن تحویل دانشگاه‏‎ ‎‏دادند و دانشگاه مؤمن تحویل ملت داد، کشور خودشان را از همۀ آسیبها‏‎ ‎‏نجات داده اند.(338)‏

‏‏28 / 6 / 61‏

‏‏*  *  *‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏آموزش همراه با‏‎ ‎‏اشاعه تقوا‏

‏‏شما آموزگارها باید اهمیت بدهید به مسأله تقوا. و آموزندگان هم باید‏‎ ‎‏اهمیت بدهند. و اساتید دانشگاه و اساتید حوزه ها هم به این خاصه باید‏‎ ‎‏اهمیت خاص بدهند که اگر علم تنهای بی تقوا باشد، ولو علم توحید باشد،‏‎ ‎‏ولو علم ادیان باشد، در آن عالم ارزش ندارد. علم تنها اگر ضررش بر ملتها و‏‎ ‎‏بر اسلام بالاتر از نفعش نباشد ـ که هست ـ باید گفت که بی تقوا می تواند که‏‎ ‎‏یک کشوری را، یک انسانهایی را به باد فنا بدهد. و آن کسی که عالمتر است‏‎ ‎‏بهتر می تواند که مردم را فاسد کند. پس باید که همراه این آموزش، آموزش‏‎ ‎‏تقوا هم باشد. از بچه ها اگر هستند، بچه ها را آموزش تقوا ‏‏[‏‏بدهید‏‎ ‎‏]‏‏به‏‎ ‎‏اندازۀ فهمشان و بزرگترها را هم همین طور. و بزرگترها گمان نکنند دیگر‏‎ ‎‏احتیاج ندارند یا اینکه وقت گذشته است؛ وقت نمی گذرد. انسان در هر‏‎ ‎‏حال، اگر یک چیزی را بداند بهتر از ندانستن است.‏‏(339)‏

‏‏5 / 10 / 61‏

‏‏*  *  *‏

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏بار آوردن افراد‏‎ ‎‏متعهد‏

‏‏امیدوارم با کوشش اساتید و معلمین، وضع به صورتی درآید که فردی که‏‎ ‎‏دورۀ درسی اش تمام شد، فردی متعهد بار آمده باشد، فردی که بداند‏‎ ‎‏باید برای کشورش خدمت کند و کاری به رضایت کشورهای بیگانه‏‎ ‎‏نداشته باشد.(340)‏

‏‏27 / 1 / 64‏

‏
‏‎

‎

‏‏ ‏

‏‏ ‏

‏‏مواظبت از تحول‏‎ ‎‏انقلابی درون‏‎ ‎‏دانشگاهها‏

‏‏اساتید دانشگاه، اگر واقعاً علاقه مندند که این کشور دوباره برنگردد به‏‎ ‎‏اوضاع سابق، باید مواظب باشند، دانشگاهیها، اساتید مواظب خودشان‏‎ ‎‏باشند در تربیت و مواظب بچه ها و جوانها باشند در کارهایی که می کنند.‏‎ ‎‏باید نگه دارند دانشگاه را به یک صورتی که، به یک واقعیتی که آن‏‎ ‎‏واقعیت همین تحولی است که در ایران پیدا شده است. دانشگاه باید‏‎ ‎‏متحول باشد و البته شده است، لکن بیشتر مواظبت می خواهد.(341)‏

‏‏5 / 6 / 64‏

‏‏*  *  *‏

‏‎ ‎

‏‎

‎