المقصد الرابع فی العام و الخاص
الفصل السادس: فی جواز التخصیص بالمفهوم المخالف وفیه مقامان
نسخه چاپی | ارسال به دوستان
برو به صفحه: برو

پدیدآورنده : خمینی، روح الله، رهبر انقلاب و بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران، 1279-1368

محل نشر : تهران

زمان (شمسی) : 1387

زبان اثر : فارسی

الفصل السادس: فی جواز التخصیص بالمفهوم المخالف وفیه مقامان

‏ ‏

‏ ‏

‏ ‏

‏ ‏

‏ ‏

الفصل السادس فی جواز التخصیص بالمفهوم المخالف

‏ ‏

‏     ‏قالوا‎[2]‎‏: اختلفوا فی جواز التخصیص بالمفهوم المخالف بعد إطباقهم علی‏‎ ‎‏التخصیص بالمفهوم الموافق.‏

‏     ولا یخفی أنّ هذه المسألة لیست من التی یکون الإجماع فیها حجّة،‏‎ ‎‏فلابدّ من النظر فی کلّ من المفهوم الموافق والمخالف، فیقع الکلام فی مقامین:‏

‏ ‏

المقام الأوّل فی الموافق

‏     ‏‏واختلفت التعبیرات فی تفسیره، ونحن نذکر الاحتمالات، ونتکلّم فیها،‏‎ ‎‏فنقول:‏

‏ ‏


مناهج الوصول الی علم الاصولج. 2صفحه 297

‏     ‏‏فیه احتمالات:‏

‏     ‏الاحتمال الأوّل:‏ ما یعبِّر عنه المتأخِّرون‏‎[3]‎‏ بإلغاء الخصوصیّة، مثل قوله:‏‎ ‎(رجل شکّ بین الثلاث والأربع...)‎[4]‎‏، ولا شبهة فی أنّ العرف یری أنّ الحکم‏‎ ‎‏إنّما هو للشکّ بینهما من غیر دخالة للرجولیّة فیه.‏

‏     ‏الاحتمال الثانی:‏ المعنی الکنائی الذی سیق الکلام لأجله، مع عدم ثبوت‏‎ ‎‏الحکم للمنطوق، کقوله: ‏‏«‏وَلاَ تَقُلْ لَهُمَا اُفٍّ‏»‏‎[5]‎‏، إذا فرض کونه کنایة عن‏‎ ‎‏حرمة إیذائهما، ولم یکن الاُفّ محکوماً بحکم.‏

‏     ‏الاحتمال الثالث:‏ ما إذا سیق الکلام لأجل إفادة حکمٍ فاُتی بأخفّ‏‎ ‎‏المصادیق ـ مثلاً ـ للانتقال إلی سائرها، مثل الآیة المتقدّمة إذا کان الاُفّ‏‎ ‎‏محکوماً بالحرمة أیضاً.‏

‏     ‏الاحتمال الرابع:‏ الحکم الغیر المذکور الذی یقطع العقل به بالمناط القطعیّ‏‎ ‎‏من الحکم المذکور، کقوله: «أکرم خُدّام العلماء»، حیث یعلم بالمناط القطعیّ‏‎ ‎‏وجوب إکرام العلماء.‏

الاحتمال الخامس:‏ الحکم المستفاد من القضیّة التعلیلیّة، کقوله: «الخمر‏‎ ‎‏حرام لأ نّه مُسکر».‏

‏     فیمکن أن یکون المراد من الموافق بعض هذه الاحتمالات، أو جمیعها،‏‎ ‎


مناهج الوصول الی علم الاصولج. 2صفحه 298

‏والجامع بینها هو الحکمُ فی غیر محلّ النطق، الموافقُ للحکم فی محلّه‏‎ ‎‏ـ علی فرضه ـ فی الإیجاب والسلب.‏

‏     ثمّ إنّ محطّ البحث لا یبعد أن یکون فی تخصیص العامّ به إذا کان‏‎ ‎‏أخصّ مطلقاً منه، لا ما إذا کان بینهما عموم من وجه. وعمّم بعضهم‏‎[6]‎‏،‏‎ ‎‏وسنشیر إلیه‏‎[7]‎.

‏     ‏إذا عرفت ذلک فنقول:‏ إن کان المراد من المفهوم ما عدا الرابع فلا إشکال‏‎ ‎‏فی تخصیص العامّ به إذا کان المفهوم أخصّ منه مطلقاً؛ ضرورة أنّ حال هذا‏‎ ‎‏المفهوم حال اللفظ المُلقی إلی المتکلّم، بل تسمیة بعضها مفهوماً لمجرّد‏‎ ‎‏الاصطلاح، وإلاّ فالعرف یفهم من مثل قوله: ‏(رجل شک بین الثلاث والأربع..)،‎ ‎‏أو قوله: ‏(أصاب ثوبی دمٌ رُعاف..)‎[8]‎‏ أنّ ذکر الرجل والثوب لمجرّد التمثیل،‏‎ ‎‏ویکون منظور السائل والمجیب حال الشکّ والدم، فیخصّص به العامّ بلا‏‎ ‎‏ریب، و کذا الحال فی المعنی الکنائی وغیره ممّا ذکر.‏

‏     ولا یبعد أن یکون محطّ کلام القدماء مثل هذه الأقسام إذا کان المفهوم‏‎ ‎‏أخصّ مطلقاً، ومنه یظهر وجه کون المسألة اتّفاقیّة؛ ضرورة عدم الخلاف فی‏‎ ‎‏تقدیم الخاصّ، وهذا من أقسامه.‏

‏     وأ مّا إذا کان بینهما عموم من وجه، فیعامل معاملتهما مثل المنطوقین،‏‎ ‎


مناهج الوصول الی علم الاصولج. 2صفحه 299

‏والوجه ظاهر.‏

‏     ‏وأ مّا رابع الاحتمالات:‏ فقد یقال فیه بتقدیم المفهوم علی العامّ مطلقاً، سواء‏‎ ‎‏کان أخصّ مطلقاً منه، أو من وجه، إذا کان المعارض نفس المفهوم؛ لأنّ رفع‏‎ ‎‏الید عن المفهوم مع عدم التصرّف فی المنطوق غیر ممکن؛ للزوم التفکیک بین‏‎ ‎‏الملزوم واللازم فإنّ المفروض لزومه له بنحو الأولویّة، کما أنّ رفع الید عن‏‎ ‎‏المنطوق مع عدم کونه معارِضاً للعموم لا وجه له، فیتعیّن التصرّف فی العموم‏‎ ‎‏وتخصیصه بغیر مورد المفهوم‏‎[9]‎.

‏     ‏وفیه:‏ أ نّه إذا فُرض لزوم تقدیم العامّ علی المفهوم بحسب القواعد مع قطع‏‎ ‎‏النظر عن محذور لزوم التفکیک، کما لو فرض کون العامّ فی العموم أظهر‏‎ ‎‏من القضیّة فی المفهوم، فیمکن تقدیمه علیه، ورفع الید عن حکم المنطوق‏‎ ‎‏بمقداره، ولیس هذا بلا وجه؛ لأنّ وجهه لزوم تقدیم العامّ علی المفهوم‏‎ ‎‏الکاشف عن عدم الحکم للمنطوق، وإلاّ یلزم التفکیک بین المتلازمین.‏

‏     ‏وبعبارة اُخری:‏ کما یمکن رفع المحذور العقلیّ بتخصیص العامّ یمکن رفعه‏‎ ‎‏برفع الید عن حکم المنطوق والمفهوم، بل المعارضة و إن کانت ابتداءً بین العامّ‏‎ ‎‏والمفهوم، لکن لمّا کان رفع الید عن اللازم مستلزماً لرفع الید عن ملزومه یقع‏‎ ‎‏التعارض بینهما عرضاً، فتدبّر.‏

‏     ‏وأمّا ما قیل:‏ من عدم إمکان کون المفهوم معارِضاً للعامّ دون منطوقه؛ لأ نّا‏‎ ‎‏فرضنا أنّ المفهوم موافق للمنطوق، وأ نّه سیق لأجل الدلالة علیه، ومعه کیف‏‎ ‎


مناهج الوصول الی علم الاصولج. 2صفحه 300

‏یُعقل أن یکون المنطوق غیر معارِض للعامّ مع کون المفهوم معارِضاً له؟!‏‎ ‎‏فالتعارض فی المفهوم الموافق یقع ابتداءً بین المنطوق والعامّ، ویتبعه وقوعه بین‏‎ ‎‏المفهوم والعامّ، ولابدّ أوّلاً من علاج التعارض بین المنطوق والعامّ، ویلزمه‏‎ ‎‏العلاج بین المفهوم والعامّ‏‎[10]‎.

‏     ‏ففیه:‏ أ نّه قد یکون وقوع التعارض بین المفهوم والعامّ ابتداءً، ویتبعه بین‏‎ ‎‏المنطوق والعامّ، کقوله: «أکرم جُهّالَ خُدّامِ النحویّین»، المفهومِ منه بالأولویّة‏‎ ‎‏وجوبُ إکرام النحویّین، وقوله: «لا تکرم الصرفیّین»، فیکون المنطوق أجنبیّاً‏‎ ‎‏عن العامّ، وکان التعارض ابتداءً بین العامّ والمفهوم، والنسبة بینهما عموم من‏‎ ‎‏وجه، فحینئذٍ لابدّ من علاج التعارض ابتداءً بین العامّ والمفهوم، ویتبعه‏‎ ‎‏بین المنطوق والعامّ، فإذا فرض تقدُّم العامّ علی المفهوم حسب القواعد یتبعه‏‎ ‎‏رفع الید عن المنطوق لا محالة بمقداره. هذا حال هذا القسم من المنطوق‏‎ ‎‏والمفهوم.‏

‏     وأ مّا إذا کان التعارض بین المنطوق والعامّ، ویکون أخصّ منه مطلقاً،‏‎ ‎‏فلا محالة یقدَّم علی العامّ، ویتبعه تقدیم المفهوم علیه ولو کان بینهما عموم‏‎ ‎‏من وجه؛ لعدم جواز رفع الید عنه بعد القطع بالتلازم، وعدم جواز تقدیم العامّ‏‎ ‎‏علی الخاصّ.‏

‏     وإن کان أعمّ من وجه منه یعامل معهما معاملتهما، ومع تقدیمه علی العامّ‏‎ ‎‏بحسب القواعد أو القرائن یُقدَّم المفهوم أیضاً؛ لما عرفت.‏

‏ ‏


مناهج الوصول الی علم الاصولج. 2صفحه 301

‏ ‏

المقام الثانی فی المفهوم المخالف

‏     ‏‏ویتّضح الکلام فیه بعد توضیح محلّ البحث، فنقول:‏

‏     لا إشکال فی أنّ الکلام بعد الفراغ عن المفهوم، وأن یکون التعارض بین‏‎ ‎‏عامّ ومفهوم، کما لو ورد: «أکرم کلّ عالم»، وورد: «إن جاءک زید لا تهن‏‎ ‎‏فسّاق العلماء»؛ ممّا کان مفهومه أخصّ من العامّ مطلقاً، ومثل: «أکرم‏‎ ‎‏العلماء»، و «إن جاءک زید أ کرم الفسّاق» ممّا کان مفهومه أعمّ من وجه معه.‏‎ ‎‏وأ مّا ما قیل: من أنّ الکلام فی تخصیص العامّ بالمفهوم عند القدماء هو‏‎ ‎‏الکلام فی باب الإطلاق والتقیید، ومثّل بقوله: ‏(خلق اللّٰه الماء طهوراً لا ینجّسه‎ ‎شیء)‎[11]‎‏، وقوله: ‏(إذا بلغ الماء قدر کرّ لا ینجّسه شیء)‎[12]‎‏ حیث دلّ الأوّل علی‏‎ ‎‏أنّ الماء تمام الموضوع لعدم الانفعال، والثانی علی أنّ للکرّیّة دخالة، فیحکم‏‎ ‎‏القید علی الإطلاق‏‎[13]‎‏، ویظهر ذلک من شیخنا العلاّمة‏‎[14]‎‏ أیضاً؛ فهو خروج‏‎ ‎‏عن ظاهر البحث وعنوانه بلا دلیل.‏

‏     ‏إذا عرفت ذلک فنقول:‏ إنّ العامّ لمّا کان دلالته بالوضع، فإن کانت الدلالة‏‎ ‎


مناهج الوصول الی علم الاصولج. 2صفحه 302

‏علی المفهوم ـ أیضاً ـ بالوضع، یقع التعارض بین الظاهرین، فمع عدم الترجیح‏‎ ‎‏یرجع إلی أخبار العلاج، أو یحکم بالإجمال، و إن کانت بمقدّمات الحکمة‏‎ ‎‏یرفع الید عن المفهوم إن کانا فی کلام واحد؛ لتحکیم الظهور المنجّز علی‏‎ ‎‏الإطلاق المعلّق علی عدم البیان، ومع انفصالهما یصیران متعارضین،‏‎ ‎‏ولا ترجیح للظهور الوضعیّ علی الإطلاقیّ فی مثله.‏

‏     ‏وما قیل‎[15]‎‏: من أنّ المناط فی المفهوم أن یکون التقیید راجعاً إلی الحکم، لا‏‎ ‎‏إلی الموضوع، والقضیّة الشرطیّة ـ بعد ما کانت ظاهرة فی کون القید راجعاً‏‎ ‎‏إلی الحکم؛ لأ نّها وُضعت لتقیید جملة بجملة ـ تکون حاکمة علی مقدّمات‏‎ ‎‏الحکمة فی العامّ، فظهورها فی المفهوم یوجب عدم جریان مقدّمات الحکمة‏‎ ‎‏فی العامّ، وأنّ القضیّة ذات مفهوم وإن کانت بمقدّمات الحکمة، إلاّ أنّ‏‎ ‎‏المقدّمات الجاریة فی طرف المفهوم تکون بمنزلة القرینة علی أنّ المراد من‏‎ ‎‏العامّ هو الخاصّ، والعامّ لا یصلح أن یکون قرینة علی أنّ الشرطیّة سیقت‏‎ ‎‏لفرض وجود الموضوع، فلابدّ فیه من دلیل یدلّ علیه، هذا إذا کان المفهوم‏‎ ‎‏أخصّ مطلقاً. انتهی.‏

‏     ‏ففیه:‏ ـ بعد الغضّ عن أنّ العامّ لا یحتاج إلی مقدّمات الحکمة کما سبق‏‎ ‎‏الکلام فیه‏‎[16]‎‏ ـ أنّ ظاهر القضیّة وضعاً هو مجرّد إناطة الحکم بالقید، وهو‏‎ ‎‏لیس مناط المفهوم، بل مناطه إثبات الانحصار، وهو بمقدّمات الحکمة کما‏‎ ‎


مناهج الوصول الی علم الاصولج. 2صفحه 303

‏اعترف به، فحینئذٍ لا وجه لتقدیم أحد الإطلاقین علی الآخر، وجریان‏‎ ‎‏مقدّمات الحکمة فی العامّ لا یلزم أن یثبت رجوع القید إلی الموضوع؛ حتّی‏‎ ‎‏یقال: إنّه لا یصلح لذلک، بل یمنع عن جریانها فی الشرطیّة لإثبات‏‎ ‎‏الانحصار.‏

‏     ‏وقوله:‏ إنّ جریانها فی المفهوم بمنزلة القرینة للعامّ، لا یرجع إلی محصَّل،‏‎ ‎‏والتحقیق ما عرفت.‏

‎ ‎

مناهج الوصول الی علم الاصولج. 2صفحه 304

  • . الفصول الغرویة: 212 / سطر 27 ـ 28، الکفایة 1: 363، فوائد الاُصول 2: 555.
  • . نهایة الاُصول 1: 266 ـ 267.
  • . ورد مضمون هذا السؤال فی عدّة روایات، راجع الوسائل 5: 320 باب 10 من أبواب      الخلل الواقع فی الصلاة.
  • . الإسراء: 23.
  • . فوائد الاُصول: 556 ـ 557.
  • . وذلک فی صفحة: 300 ـ 301 من هذا الجزء.
  • . التهذیب 1: 421 / 8 باب 22 فی تطهیر البدن والثیاب..، الوسائل 2: 1006 / 2      باب 7 من أبواب النجاسات.
  • . أجود التقریرات 1: 500.
  • . فوائد الاُصول 1: 556.
  • . التهذیب 1: 37 ـ 38 / 40 باب 3 فی آداب الأحداث الموجبة للطهارات، الوسائل 1:      117 / 1 باب 9 من أبواب الماء المطلق.
  • . المعتبر 1: 41، الوسائل 1: 101 / 9 باب 1 من أبواب الماء المطلق.
  • . نهایة الأفکار 1: 546.
  • . درر الفوائد 1: 196.
  • . فوائد الاُصول 2: 560 ـ 561.
  • . وذلک فی صفحة: 232 وما بعدها من هذا الجزء.