حریم امام478 صفحه20

حریم امام478 صفحه21

حریم امام478 صفحه22

حریم امام478 صفحه23

حریم امام478 صفحه24

ضرورت پرورش در کنار آموزش

اگر چنانچه، شمایی که‏‎ ‎‏متکفل آموزش نونهالان هستید...

پایه گذاران جهان سوم راستین

مادران و پدران توجه داشته باشند که آنان از همه کس مؤثرتر برای نجات‏ ‏فرزندانشان از گرداب جهل و فساد می باشند

خطر انحراف فرزندانمان

خدای ناکرده با‏‎ ‎‏انحراف و وابسته شدن فرزندانمان به فرهنگ غرب یا شرق...

از حکومت اسلامی تا جمهوری اسلامی

اول بهمن ماه ۱۳۴۸ ش اولین جلسه تدریس حضرت امام در موضوع حکومت اسلامی و ولایت فقیه در حوزه علمیه نجف و در مسجد شیخ انصاری بوده است. درس هایی که به شکل ها و قالبهای مختلفی به جامعه دینی و سیاسی عرضه گردید و به نقطه عطفی در مبارزات اسلامی ـ مردمی با رژیم استبدادی پهلوی بدل شد.

سالهای شور و هیجان

مادران و پدران باید توجه‏ ‏داشته باشند که سنین دانش آموزی و دانشگاهی سالهای شور و هیجان فرزندانشان‏‎ ‎‏می باشد

صادق و امانتدار

صادق و امانتدار

دیانت و کیاست حاج احمد آقا و اعتماد امام به ایشان

امام به احمد اعتماد داشتند و بارها از خوبی ها و دیانت و کیاست احمدجان تعریف می کردند. اصلاً امام به گونه ای بودند که تا به کسی اعتماد از هر نظر نداشتند مسئولیتی را به او نمی دادند، و یا در مسائل مختلف مشورت نمی کردند. به همین خاطر در مسائل مملکتی و مشورت ها و برخی امور به احمدآقا نمایندگی داده بودند و به نظرات او احترام می گذاشتند، و با دقت به حرف های او گوش می دادند. من بارها در طول جنگ یا مسائل مملکتی، شاهد گفتگوهایشان بودم. آقا اصلاً به او اعتماد کامل داشتند و او را ‏ قبول داشتند و این از عملشان پیداست آقا اصولاً فردی صریح و بدون رودربایستی بودند. اگر می فهمیدند که احمدآقا یک کاری خلاف میل ایشان یا مصالح کشور کرده بدون درنگ از طریق رادیو و تلویزیون و مطبوعات به مردم می گفتند و هیچ ابایی نداشتند که احمد پسرش است.‏

صادق و امانتدار

قاطعیت امام خمینی در تصمیم گیری ها

امام از یک فکر صحیح و بینش کاملی برخوردار بودند و در رابطه با فکر خودشان تحت تأثیر دیگران قرار نمی گرفتند. در مسایل علمی هم اینگونه بودند. پس از پیروزی انقلاب که در قم تشریف داشتند، یک روز به ایشان عرض کردم شاید مناسب باشد در این مسایل مملکتی مهمی که پیش می آید شما یک مشورتی با دیگران یا بزرگان حوزه و مراجع داشته باشید. در جواب فرمودند مسایلی که پیش می آید من خودم در آنها دارای یک نظری هستم که به نظر خودم کمال اعتقاد را دارم و تشخیص می دهم که این راه باید طی شود و نظر من پیاده شود. این مشورت آنها چه نتیجه ای می تواند داشته باشد. اگر مشورت بکنم و بعد مخالفت با آنها بکنم که این صحیح نیست و اگر موافقت بکنم معنایش این است که آن راهی را که تشخیص داده ام کنار بگذارم در حالی که من صد در صد به پیاده شدن آن نظر اعتقاد دارم. ‏

صادق و امانتدار

نامه حاج احمد آقا به امام خمینی

‏از آنجا که همیشه واسطه بین حضرتعالی و مسئولین و غیرمسئولین در امور سیاسی اینجانب می باشد و از آنجا که گاهی دستورات حضرتعالی با خطوط فکری بعضی از دست اندرکاران و یا گروهها و افراد عادی برخورد جدی دارد تحلیلها و تفسیرها شروع می گردد و بعضی ها اینگونه تشکیک‏‏ میکنند که مثلاً خبر واحد است و یا معلوم نیست و از این قبیل. آیا چه قبل و چه بعد از انقلاب حتی کلمه ای بر آنچه فرموده بودید اضافه و یا کم کرده ام و یا نعوذ بالله مطلبی را به حضرتعالی به دروغ نسبت داده ام و یا خدای نخواسته عمدی برخلاف رضای حضرتعالی کاری انجام داده ام.‏

روایت موسوی تبریزی از تأثیر فرزندان مراجع در عملکرد آنها پس از پیروزی انقلاب اسلامی 

از جمله افراد شاخصی که در پیروزی انقلاب اسلامی نقش داشتند، مراجع عظام تقلید بودند که واکنش آنها پس از پیروزی متفاوت است. سید حسین موسوی تبریزی به روایت کوتاهی از این موضوع پرداخته است.

در حاشیه انتشار کتاب حکم شرعی دشنام و بهتان به قلم یادگار امام

کتاب «بررسی حکم شرعی دشنام و بهتان» به قلم حجت الاسلام سید حسن خمینی توسط موسسه چاپ و نشر عروج به انتشار درآمد.

بسیچ، پاره تن مردم

روزی از ما سوال میشود

کجرویها در‏‎ ‎‏محضر خداست و راست رویها هم در محضر اوست.

آبروی جمهوری اسلامی و عملکرد متصدیان

‎‏جمهوری اسلامی امروز آبرویش بسته است به آبروی متصدیان امر

حبی که کور میکند

حبّ مفرط به یک روشی اسباب این می شود که خود آن کسی‏‎ ‎‏که حبّ دارد توجهی به این ندارد که از مبدأ حبّ دارد این مطلب صادر می شود

حکومت مشروع، حکومت نامشروع؛ واکاوی یک سخنرانی امام خمینی

امام خمینی در سخنرانی سه ماه پیش از پیروزی انقلاب، ۱۰ آبان ۱۳۵۷، فرموده اند شاهنشاهی کثیف ترین رژیم های جهان است. (صحیفه امام؛ ج ۴، ص ۲۵۴ و ۲۵۵) در همان سخنرانی ویژگیهایی را برشمرده اند که می توان بدترین و کثیفترین نوع حکومت و حکومت داری را از دیدگاه ایشان بازشناسی، و برای نسلهای آینده تبیین کرد. در این یادداشت کوتاه به همین مسئله خواهم پرداخت.

حق را بپذیرید و باطل را نه

حق هر جا هست باید دنبالش رفت و او را با آغوش باز پذیرفت

حریم امام شماره ۴۷۷

طرفداری از حق بدون حب و بغض

نظر بیطرف بسیار کم است. یعنی «نظر» بیطرف باشد؛ خود‏‎ ‎‏آدم هیچ وقت نمی تواند بیطرفِ بیطرف باشد.

ناگفته هایی دربارۀ هجرت امام از نجف به پاریس از زبان حاج احمدآقا

جلسات مشترک رژیم های ایران و عراق آنان را به این نتیجه رسانده بود که وجود امام در عراق نه تنها برای ایران که برای عراق نیز خطرساز است، حاج احمد آقا این موضوع را روایت کرده است.

روایتی شیرین از برخورد امام با طلبه ها چرا باید امام را مشوق الطلبه نامید

هر یک از علمای و اساتید حوزه علمیه، روش خاص خود را برای تدریس داشته و دارند؛ امام خمینی نیز برای خود روش ویژه ای در تدریس داشتند طوری که طلبه ها به تحصیل تشویق می شدند. روایت آیت الله قدیری از برخورد امام با طلبه ها خواندنی است.

غضب در ستیز با عقل

آن روزی که غضب توی کار آمد، عقل کنار‏‎ ‎‏می رود.

حریم امام شماره ۴۷۶

معرفی کتاب بدائع الدّرر فی قاعده لاضرر امام خمینی

امام خمینی(س) نه تنها فقیهی اصولی بوده که تحقیقات و ابتکارات و نوآوری های معروفی در دانش اصول فقه ابراز کرده، علاوه بر آن به قواعد فقهیه نیز توجه زیاد و اهتمام بلیغی داشته است. ایشان بعضی از قواعد فقهیه را در قالب رساله جداگانه و مستقل به رشته تألیف درآورده و در اثناء درس ها و تألیفات خود در موضوع فقه استدلالی و یا بحث های استدلالی اصول فقه، قواعد متعددی را در نظر داشته و کم و بیش از آنها سخن به میان آورده و به نکات و زوایایی از آنها اشاره نموده است.

همیشه خدا را حاضر بدانید

همیشه توجه داشته باشید که کارهایتان در محضر خداست