خبر تاپ

معلمی شریفترین شغلها و پر مسئولیت ترین شغلهاست.

معلمی شریفترین شغلها و پر مسئولیت ترین شغلهاست.

امام خمینی در جمع فرهنگیان فرمودند: این شغل شریفترین شغلها و پر مسئولیت ترین شغلهاست. شریفترین شغلهاست، برای اینکه شغل انسان سازی است؛ همان شغلی است که تمام انبیا برای همین معنا آمدند. اگر آدم ما بسازیم، مملکت ما نجات پیدا می کند.

اخبار تاپ

مقام معلم و جایگاه تعلیم و تربیت در کلام امام (س)

برگرفته از صحیفه امام

مقام معلم و جایگاه تعلیم و تربیت در کلام امام (س)

باید معلمین توجه داشته باشند اولاً، به شغل شریف خودشان که شغل انبیاست، و ثانیاً به مسئولیت خودشان که همان مسئولیت انبیاست. انبیا مسئولند؛ لکن درست آنها عمل می کنند؛ از مسئولیت درست بیرون می آیند، از امتحان درست بیرون می آیند. آنها مأمور به تربیت هستند، و تربیت می کنند. و آنقدری که از عهده شان برآمد عمل کردند. شما هم همان مسئولیت را دارید، و همان شرافت را.

جایگاه و رسالت معلم و مربی از دیدگاه حضرت امام خمینی(س)

محمدرضا عطائی

جایگاه و رسالت معلم و مربی از دیدگاه حضرت امام خمینی(س)

معلم، کسی است که با پر ارزشترین و گرانقدرترین موجود یعنی انسان سر و کار دارد و به فرموده رهبر کبیر انقلاب قدس سره: "شغل شما (معلّمان) شغل انسان سازی است، معلم، انسان درست می کند. همان شغل انبیا است"

سرمقاله

مقام معلم در اندیشه امام خمینی

قدرت الله عفتی

مقام معلم در اندیشه امام خمینی

معلم، اولین تعلیم دهنده انسان، بعد از پدر و مادر است؛ اوست که خشت اول علم را بناگذاری می کند، و جامعه با تعلیم یافتگان او اداره می شود؛ لذا سرنوشت جامعه با دست پرتوان معلم رقم می خورد. دوران طلائی تعلیم انسان، از هفت سالگی تا حدود سی سالگی است که بعد از آن به سختی می توان جایگاه آن را پر کرد. معلم از هفت سالگی، قدم به قدم با دانش آموز است و به او گام به گام تعلیم می دهد. جامعه با متعلمین همین معلمین پر می شود، او علم را تعلیم می دهد، و علم تمدن جامعه را می سازد؛ در واقع معلم تمدن را می سازد.

ادامه

مطالب مرتبط

بازخوانی ایده آل های امام در آموزش و پرورش در گفتگو با دکتر اکرمی

بازخوانی ایده آل های امام در آموزش و پرورش در گفتگو با دکتر اکرمی

آن روز همایشی با حضور مسوولان آموزش و پرورش مناطق کشور برگزار می شد و من قبل از این که با این عزیزان دیدار داشته باشم، خدمت امام رفتم. امام به درستی این آموزه ی قرآنی را مورد تأکید قرار می دانند که علم اگر در یک زمینه اخلاقی، معنوی و انسانی قرار نگیرد، می شود مصداق «چو دزدی با چراغ آید گزیده تر برد کالا»

امام(س) معتقد بود که اصلاح جامعه باید از «مدرسه» آغاز شود

دبیر پیشین ستاد همکاری های آموزش و پرورش و حوزه های علمیه:

امام(س) معتقد بود که اصلاح جامعه باید از «مدرسه» آغاز شود

حجت الاسلام ذوعلم معتقد است که از دیدگاه امام عنصر اصلی در فرآیند تعلیم و تربیت «معلم» است.

ضرورت توجه اولیا و مربیان به آموزه های تربیتی حضرت امام

حجت الاسلام محمدحسن راستگو؛

ضرورت توجه اولیا و مربیان به آموزه های تربیتی حضرت امام

رئیس تربیت مربی کودک و نوجوان دفتر تبلیغات حوزه علمیه قم به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید، بر ضرورت توجه اولیا و مربیان دانش آموزان به آموزه های تربیتی امام خمینی (س) تأکید کرد.

اکرمی: امام تربیت را اولین و مهمترین مسئولیتی می دانست که انقلاب به عهده دارد

اکرمی: امام تربیت را اولین و مهمترین مسئولیتی می دانست که انقلاب به عهده دارد

حضرت امام(س) پیرامون اهمیت تعلیم و تربیت بارها به این موضوع اشاره دارند که گرفتاری همه ما برای این است که تزکیه و تربیت نشده ایم.