مجله نوجوان 132 صفحه 10

قسمت نهم گندم از گندم بروی.جو ز جو سردبیر: هفته پیش ازاین گله داشتیدکه مسئلان مدرسه ازفعالیتهای کتابخانه ای استقبال نمکنند،یعنی زیادموافق این نیستندکه دانش آموزان به تئاتروگروه سرودوموسیقی وشعروداستان نویسی وازاین چیزهاسرگرم شوند.حتی در موردمسائل علمی هم گفتیدکه فقط مطالبی که در کتاب آمده است مورداهمیت آنهاست ومسائل درسی خارج ارکتاب برای معلمها هیچ اهمیتی ندارد.حالا سوال من اینجاست که چراچنین وضعیتی درآموزش وپرورش به وجودآمده است؟ آبتین:اوضاع مدارس اینطوری شده است چون همه،همه چیزرادرنمره می بینند.مسائل هنری هم در مدرسه نمره ندارد.مسائل علمی خارج ازکتاب هم که توی امتحان نمی آید،نمره نداردوبرای معلمها باسوادشدن ما مهم نیست بلکه نمره آوردن مامهم است.به خاطرهمین هر چیزی که نمره ندارد،اصلامهم نیست. حامد:توی دبیرستان اوضاع بدترازراهنمایی است.یعنی هرچیزی که درکنکور می آیداهمیت داردو آن علمی که حرفش توی تست های چهار گزینه ای جا نشود اصلابه دردیاد رفتن نمی خورد. سردبیر:یعنی به نظرشما نمره ملاک خوبی برای ارزیابی دانش آموزان نیست؟ سهند:نمره اصلا ملاک خوبی نیست. من یک همکلاسی دارم که برای یک ماشین اسباب بازی چوبی ،یک موتورکنترلی ساخته است که هم جلووعقب می رودوهم دور