فهرست موضوعی

‏‏بخش اول ـ ویژگیها‏

‏‏فصل اول ـ ویژگیهای فردی‏

‏‏موضوع ‏

‏‏شمارۀ خاطره ‏

‏‏1ـ اخلاص‏

‏‏310ـ289ـ279ـ237ـ154ـ144ـ48ـ40‏

‏‏401ـ324ـ313‏

‏‏2ـ تهذیب نفس‏

‏‏289ـ263ـ231ـ184ـ157ـ149ـ26ـ16‏

‏‏ـ520ـ465ـ442ـ427ـ414ـ401ـ291‏

‏‏534‏

‏‏3ـ اسوه بودن‏

‏‏ـ461ـ410ـ324ـ301ـ292ـ40ـ 18‏

‏‏ـ512ـ492‏

‏‏4ـ ظاهر زیبا و آراسته‏

‏‏432ـ336ـ279ـ223ـ123ـ74‏

‏‏5ـ با ابهت و باوقار‏

‏‏400ـ323ـ320ـ234ـ219ـ74ـ45ـ31‏

‏‏481ـ472ـ404‏

‏‏6ـ ادب و تواضع (دو زانو نشستن هنگام‏‎ ‎‏تدریس)‏

‏‏443ـ316ـ223ـ76ـ45‏

‏‏7- حضور به موقع در جلسه‏‎ ‎‏و اغتنام فرصت‏

‏‏ـ186ـ156ـ141ـ121ـ100ـ87 ـ56‏

‏‏ـ381ـ367ـ353ـ339ـ254ـ240ـ193‏

‏‏536ـ511‏

‏‏8 - تیزهوشی و استعداد‏‎ ‎‏فوق العاده‏

‏‏ـ310ـ 268ـ236ـ151ـ68ـ42ـ37ـ6‏

‏‏548ـ452ـ379‏

‏‏ ‏

‏‏9ـ مطالعۀ قبل از تدریس‏

‏‏ـ368ـ338ـ326ـ260ـ255ـ169ـ55‏

‏‏548ـ473ـ436ـ394‏

‏‏10- انضباط علمی (برنامه ریزی، نظم در ارائۀ‏‎ ‎‏مطالب)‏

‏‏415ـ393ـ340ـ314ـ255ـ57ـ8ـ6‏

‏‏546ـ537ـ526ـ506ـ444ـ436‏

‏‏11ـخوش بیانی وشیوایی(پرهیز از پیچیده گویی)‏

‏‏380ـ297ـ272ـ234ـ117ـ57ـ55ـ7ـ6‏

‏‏ـ528ـ473ـ471ـ470ـ459ـ444ـ423‏

‏‏555ـ550ـ543ـ534‏

‏‏12ـ توانایی تفهیم درس‏

‏‏ـ272ـ113ـ50ـ32ـ28ـ8ـ7ـ6ـ1‏

‏‏543ـ471ـ423ـ389ـ380ـ305 ‏

‏‏13- خوب گوش کردن به‏‎ ‎‏سخن دیگران‏

‏‏320ـ294ـ170ـ160ـ156ـ83ـ15ـ14‏

‏‏361ـ354ـ334‏

‏‏14- پرهیز از تشریفات و‏‎ ‎‏همراهی شاگردان‏

‏‏ـ238ـ229ـ225ـ142ـ109ـ79ـ19ـ12‏

‏‏ـ409ـ398ـ373ـ335ـ328ـ290ـ239‏

‏‏ـ503ـ499ـ454ـ430ـ417ـ412ـ411‏

‏‏536ـ551‏

‏‏فصل دوم ـ ویژگیهای علمی‏

‏‏موضوع ‏

‏‏ ‏

‏‏شمارۀ خاطره ‏

‏‏ ‏

‏‏1ـ شُهرت‏

‏‏184ـ181ـ157ـ124ـ94ـ93ـ38ـ36ـ2‏

‏‏ـ413ـ375ـ366ـ337ـ303ـ214ـ212‏

‏‏558ـ553ـ534ـ478ـ451‏

‏‏2ـ مقام علمی‏

‏‏148ـ147ـ144ـ122ـ117ـ43ـ26ـ4ـ3‏

‏‏ـ310ـ250ـ185ـ182ـ167ـ166ـ157‏

‏‏ـ422ـ418ـ410ـ390ـ352ـ319ـ317‏

‏‏ـ507ـ501ـ488ـ459ـ458ـ440ـ427‏

‏‏528ـ522ـ521‏

‏‏3ـ علاقه به مطالعه‏

‏‏ـ456ـ455ـ453ـ376ـ208ـ192ـ55‏

‏‏530ـ486‏

‏‏4ـ احاطۀ علمی،‏‎ ‎‏صاحب نظر بودن در علوم مختلف‏

‏‏ـ161ـ148ـ117ـ4ـ3‏

‏‏ـ310ـ306ـ236ـ190ـ182ـ166ـ163‏

‏‏ـ487ـ419ـ395ـ‏

‏‏550ـ548ـ535ـ519‏

‏‏5ـ دقت نظر علمی‏

‏‏ـ379ـ376ـ354ـ147ـ98ـ63ـ41‏

‏‏489‏

‏‏6ـ اخلاق علمی‏

‏‏541ـ485ـ411ـ283‏

‏‏ ‏

‏‏7ـ احترام به اهل علم‏

‏‏138ـ126ـ81ـ75ـ59ـ44ـ29ـ17ـ9‏

‏‏475ـ462ـ288ـ281ـ276ـ256ـ190‏

‏‏483‏

‏‏فصل سوم ـ ویژگیهای حوزۀ درس ‏

‏‏ ‏

‏‏موضوع‏

‏‏شمارۀ خاطره ‏

‏‏ ‏

‏‏1ـ جذابیت های استاد‏

‏‏ـ93ـ52ـ51ـ40ـ31ـ18ـ16ـ7ـ4ـ1‏

‏‏272ـ252ـ224ـ223ـ188ـ184ـ128‏

‏‏ـ397ـ392ـ382ـ365ـ352ـ323ـ292‏

‏‏ـ448ـ437ـ434ـ432ـ427ـ423ـ400‏

‏‏ـ543ـ502ـ473ـ461ـ458ـ457ـ451‏

‏‏555ـ554ـ547‏

‏‏2- بزرگترین و‏‎ ‎‏پرجمعیت ترین حوزۀ درس‏

‏‏217ـ214ـ212ـ205ـ197ـ109ـ54ـ39‏

‏‏333ـ324ـ297ـ292ـ265ـ232ـ228‏

‏‏397ـ396ـ389ـ385ـ370ـ367ـ345‏

‏‏541ـ510ـ508ـ507ـ427ـ409ـ399‏

‏‏544‏

‏‏3ـ برتری تدریس نسبت به سایر اساتید از نظر:‏

‏‏الف ـ سطح‏‎ ‎‏علمی‏

‏‏ـ117ـ108ـ47ـ43ـ26ـ25ـ24ـ22ـ7‏

‏‏ـ252ـ214ـ184ـ166ـ164ـ146ـ140‏

‏‏366ـ352ـ340ـ339ـ323ـ305ـ268‏

‏‏399ـ397ـ396ـ395ـ382ـ381ـ367‏

‏‏ـ507ـ495ـ494ـ422ـ416ـ410‏

‏‏560ـ544ـ508‏

‏‏ب ـ حضور‏‎ ‎‏اساتید و شاگردان‏‎ ‎‏واقعی و جدی‏

‏‏ـ184ـ181ـ120ـ86ـ65ـ60ـ30ـ10‏

‏‏ـ367ـ366ـ352ـ351ـ318ـ317ـ312‏

‏‏ـ410ـ399ـ397ـ396ـ395ـ382ـ381‏

‏‏ـ518ـ513ـ508ـ495ـ494ـ422ـ416‏

‏‏560ـ547ـ544ـ541ـ528‏

‏‏4- وادار شدن شاگردان به‏‎ ‎‏مطالعه و تحقیق‏

‏‏ـ340ـ314ـ258ـ233ـ157ـ30ـ24‏

‏‏518ـ513ـ426ـ343‏

‏‏5- عدم تداخل مسائل‏‎ ‎‏مختلف در تعطیلی درس و‏‎ ‎‏امور علمی‏

‏‏ـ421ـ367ـ348ـ341ـ338ـ326ـ241‏

‏‏538ـ533ـ531ـ530ـ491ـ474ـ428‏

‏‏6ـ مکانهای تدریس‏

‏‏ـ74ـ72ـ61ـ52ـ39ـ28ـ23ـ1‏

‏‏ـ153ـ151ـ138ـ121ـ113ـ109ـ87‏

‏‏ـ215ـ212ـ206ـ205ـ191ـ189ـ188‏

‏‏ـ348ـ346ـ345ـ327ـ325ـ230ـ216‏

‏‏ـ426ـ411ـ399ـ393ـ391ـ374ـ366‏

‏‏ـ483ـ482ـ481ـ469ـ442ـ435ـ434‏

‏‏564ـ558ـ508‏

‏‏بخش دوم ـ موضوعات تدریس‏

‏‏فصل اول ـ اخلاق و عرفان ‏

‏‏موضوع‏

‏‏شمارۀ خاطره ‏

‏‏ ‏

‏‏1ـ تدریس اخلاق و عرفان‏

‏‏188ـ133ـ112ـ111ـ94ـ93ـ73ـ52ـ2‏

‏‏ـ304ـ288ـ278ـ232ـ212ـ206ـ203‏

‏‏ـ478ـ470ـ469ـ457ـ435ـ434ـ392‏

‏‏554ـ540ـ534‏

‏‏2ـ نصایح اخلاقی‏

‏‏ـ144ـ111ـ95ـ73ـ52ـ49ـ48ـ40ـ1‏

‏‏ـ262ـ247ـ203ـ202ـ183ـ154ـ149‏

‏‏ـ327ـ325ـ322ـ313ـ304ـ300ـ280‏

‏‏443ـ401ـ364ـ353ـ350ـ347ـ329‏

‏‏557ـ493ـ465‏

‏‏3- تأثیر مباحث اخلاقی بر‏‎ ‎‏طلبه ها و مردم‏

‏‏ـ135ـ133ـ112ـ104ـ93ـ52ـ40ـ1‏

‏‏ـ213ـ212ـ203ـ188ـ150ـ149ـ144‏

‏‏ـ365ـ322ـ313ـ311ـ304ـ299ـ224‏

‏‏ـ460ـ457ـ434ـ433ـ408ـ392ـ375‏

‏‏552ـ540ـ534ـ493ـ477ـ470ـ469‏

‏‏4- مخالفتها و تعطیل درس‏‎ ‎‏اخلاق‏

‏‏302ـ300ـ206ـ133ـ112ـ66ـ4‏

‏‏479ـ324ـ311‏

‏‏فصل دوم ـ فلسفه‏

‏‏موضوع‏

‏‏شمارۀ خاطره‏

‏‏ ‏

‏‏1ـ تدریس فلسفه‏

‏‏ـ122ـ115ـ114ـ113ـ96ـ23ـ21ـ3ـ2‏

‏‏ـ215ـ214ـ189ـ153ـ151ـ134ـ124‏

‏‏471ـ470ـ249ـ235ـ216‏

‏‏2ـ شرایط تدریس فلسفه:‏

‏‏الف ـ تدریس کتاب مناسب و یا بدون کتاب‏‎ ‎‏معین‏

‏‏522ـ235ـ151ـ113ـ3‏

‏‏ب ـ گزینش شاگردان‏

‏‏مستعد‏

‏‏ـ473ـ472ـ235ـ216ـ152ـ96ـ23ـ3‏

‏‏504ـ480‏

‏‏ج ـ ارزشیابی از درس‏

‏‏235ـ216ـ23‏

‏‏3- مخالفتها و تعطیل درس‏‎ ‎‏فلسفه‏

‏‏ـ134ـ122ـ116ـ115ـ67ـ66ـ65ـ2‏

‏‏435ـ216ـ191ـ155ـ137ـ136‏

‏‏فصل سوم ـ خارج فقه و اصول‏

‏‏1-  تدریس خارج فقه و‏‎ ‎‏اصول‏

‏‏72ـ67ـ62ـ55ـ52ـ39ـ28ـ21ـ20‏

‏‏217ـ207ـ205ـ195ـ157ـ138ـ97‏

‏‏473ـ466ـ383ـ377ـ277ـ265ـ230‏

‏‏564ـ558ـ544ـ539ـ509ـ481‏

‏‏2-  نظرات پیرامون اهمیت‏‎ ‎‏فقه و برخی مسائل آن‏

‏‏ـ246ـ245ـ195ـ145ـ106ـ81ـ61‏

‏‏ـ472ـ437ـ342ـ276ـ266ـ251‏

‏‏524ـ501‏

‏‏3-  مخالفتها با تدریس فقه‏‎ ‎‏و اصول و بحث‏‎ ‎‏ولایت فقیه‏

‏‏500ـ473ـ428ـ420ـ68ـ67ـ66ـ65‏

‏‏ ‏

‏‏بخش سوم ـ ویژگیهای تدریس و شیوۀ آن‏

‏‏فصل اول ـ ویژگیهای تدریس‏

‏‏موضوع ‏

‏‏ ‏

‏‏شمارۀ خاطره ‏

‏‏ ‏

‏‏1- خلاقیت، نوآوری،‏‎ ‎‏برتری تفکر بر تتبع‏

‏‏266ـ207ـ195ـ184ـ182ـ165ـ139‏

‏‏522ـ495ـ463ـ377ـ369ـ293ـ269‏

‏‏525‏

‏‏2- بررسی ریشه ای و همه‏‎ ‎‏جانبه، اظهارنظر قاطع‏

‏‏ـ282ـ267ـ156ـ132ـ126ـ58ـ47ـ41‏

‏‏ـ419ـ379ـ378ـ376ـ307‏

‏‏ـ535ـ523ـ489ـ440ـ422‏

‏‏3- محقق ومجتهدپروری، پرورش‏‎ ‎‏اتکاء به نفس‏

‏‏149ـ140ـ139ـ107ـ101ـ100ـ78ـ30‏

‏‏314ـ298ـ258ـ233ـ184ـ164ـ158‏

‏‏489ـ426ـ385ـ362ـ359ـ320ـ318‏

‏‏542ـ527ـ516‏

‏‏فصل دوم ـ شیوۀ تدریس      (نحوۀ ورود و خروج به درس)‏

‏‏1- نقد و بررسی نظرات‏‎ ‎‏دیگران و اعلام نظر قاطع‏

‏‏ـ195ـ162ـ157ـ81ـ80ـ58ـ47ـ27‏

‏‏356ـ355ـ319ـ307ـ271ـ267ـ221‏

‏‏535ـ529ـ517ـ506ـ426ـ379ـ377‏

‏‏555ـ542‏

‏‏2- استفاده از آیات،‏‎ ‎‏روایات، مثالهاو...‏

‏‏ـ272ـ267ـ266ـ257ـ212ـ58ـ40ـ1‏

‏‏535ـ523ـ369ـ323ـ282ـ278‏

‏‏3- پرسش و پاسخ و‏‎ ‎‏اهمیت آن، مستشکلین‏‎ ‎‏درس‏

‏‏90ـ89ـ77ـ76ـ60ـ46ـ33ـ20ـ15ـ13‏

‏‏274ـ273ـ199ـ171ـ170ـ158ـ157‏

‏‏ـ391ـ371ـ360ـ333ـ323ـ320ـ284‏

‏‏501ـ496ـ467ـ450ـ425ـ424ـ395‏

‏‏558ـ556‏

‏‏4- گشاده رویی در پاسخ و‏‎ ‎‏قبول اشکالات‏

‏‏321ـ295ـ260ـ198ـ176ـ132ـ83ـ60‏

‏‏558ـ501ـ490ـ464ـ404ـ331ـ323‏

‏‏5- پرهیز از پاسخ به‏‎ ‎‏سؤالات غیر ضرور، جدل‏‎ ‎‏برانگیز، خود نمایانه و...‏

‏‏222ـ218ـ180ـ177ـ156ـ129ـ64ـ63‏

‏‏450ـ445ـ405ـ372ـ296ـ285‏

‏‏بخش چهارم ـ توصیه های درسی و انضباطی‏

‏‏ ‏

‏‏فصل اول ـ توصیه های درسی‏

‏‏موضوع ‏

‏‏ ‏

‏‏شمارۀ خاطره ‏

‏‏1- محدودیت در انتخاب‏‎ ‎‏درس‏

‏‏446ـ353ـ194ـ118‏

‏‏2- درس خواندن و مطالعه‏‎ ‎‏کردن، مباحثه کردن‏

‏‏439ـ438ـ349ـ343ـ119ـ91ـ83ـ82‏

‏‏533ـ531‏

‏‏3- اشکال کردن به حرف‏‎ ‎‏استاد (اِنْ قُلتْ کردن)‏

‏‏ـ187ـ174ـ172ـ170ـ140ـ89ـ81ـ13‏

‏‏ـ293ـ284ـ274ـ273ـ259ـ248ـ219‏

‏‏ـ515ـ490ـ468ـ466ـ445ـ358ـ357‏

‏‏531ـ529‏

‏‏4- استفادۀ از هر علم در‏‎ ‎‏جای خود‏

‏‏526ـ441ـ270ـ179ـ168ـ105ـ61ـ9‏

‏‏ ‏

‏‏فصل دوم ـ توصیه های انضباطی‏

‏‏1- حضور به موقع در جلسه‏‎ ‎‏و رعایت نظم و انضباط‏

‏‏403ـ247ـ240ـ194ـ141ـ121ـ91ـ88‏

‏‏536ـ532ـ447‏

‏‏بخش پنجم ـ تشویق و تنبیه‏

‏‏فصل اول ـ تشویق‏

‏‏موضوع ‏

‏‏ ‏

‏‏شمارۀ خاطره ‏

‏‏ ‏

‏‏1- روشهای تشویق‏‎ ‎‏(شهریه، هدیه دادن، تشکر و‏‎ ‎‏تحسین شفاهی و...)‏

‏‏ـ286ـ198ـ174ـ143ـ129ـ103ـ34‏

‏‏564ـ464ـ406‏

‏‏ ‏

‏‏فصل دوم ـ تنبیه(تذکر)‏

‏‏1- روشهای تنبیه (تذکر‏‎ ‎‏لفظی، ندادن حق اشکال‏‎ ‎‏و...)‏

‏‏218ـ216ـ200ـ138ـ99ـ85ـ82ـ77‏

‏‏476ـ465ـ405ـ388ـ372ـ315ـ261ـ‏

‏‏561ـ520ـ514ـ483ـ482‏

‏‏بخش ششم ـ شاگردان و نحوۀ رفتار امام با آنها‏

‏‏فصل اول ـ شاگردان‏

‏‏موضوع ‏

‏‏ ‏

‏‏شمارۀ خاطره ‏

‏‏ ‏

‏‏1- سابقه و نحوۀ آشنایی‏‎ ‎‏شاگردان با امام‏

‏‏ ‏

‏‏2- احساس شاگردان از‏‎ ‎‏اولین روز دیدار با امام‏

‏‏78ـ74ـ73ـ50ـ38ـ36ـ21ـ20ـ16ـ1‏

‏‏186ـ181ـ157ـ150ـ133ـ120ـ93ـ86‏

‏‏ـ351ـ309ـ303ـ288ـ264ـ249ـ214‏

‏‏ـ449ـ432ـ426ـ413ـ400ـ392ـ374‏

‏‏534ـ505ـ478ـ470ـ461ـ457ـ451‏

‏‏562ـ558ـ553ـ547ـ539ـ535‏

‏‏فصل دوم ـ برخی از شاگردان برجسته و نحوۀ رفتار امام با آنها‏

‏‏1- آیت اللّه شهید‏‎ ‎‏سیدمصطفی خمینی‏

‏‏ـ364ـ304ـ223ـ144ـ93ـ74ـ40ـ1‏

‏‏559ـ558ـ534ـ502ـ451ـ402ـ400‏

‏‏2- آیت اللّه شهید مرتضی‏‎ ‎‏مطهری‏

‏‏180ـ172ـ171ـ90ـ82ـ33ـ13‏

‏‏371ـ264ـ242ـ226ـ225ـ210ـ209‏

‏‏450ـ429ـ424ـ391ـ388ـ386ـ374‏

‏‏522ـ519ـ497‏

‏‏ ‏

‏‏74ـ65ـ60ـ53ـ50ـ41ـ38ـ23ـ22ـ10‏

‏‏ـ204ـ195ـ127ـ110ـ97ـ96ـ93ـ92‏

‏‏ـ374ـ332ـ299ـ265ـ252ـ230ـ205‏

‏‏ـ539ـ479ـ473ـ472ـ470ـ437ـ435‏

‏‏556‏

‏‏ ‏

‏‏3- آیت اللّه شهید دکتر‏‎ ‎‏سیدمحمد حسینی بهشتی‏‎ ‎‏(شهید مظلوم)‏

‏‏556ـ473ـ265ـ157ـ23ـ22‏

‏‏ ‏

‏‏فصل سوم ـ نحوۀ رفتار امام با شاگردان‏

‏‏موضوع‏

‏‏شمارۀ خاطره ‏

‏‏ ‏

‏‏1- برخورد یکسان با همۀ‏‎ ‎‏شاگردان و پرهیز از جمع‏‎ ‎‏کردن مرید‏

‏‏550ـ125ـ82ـ70ـ69ـ10‏

‏‏ ‏

‏‏2- عطوفت،خویشتن داری، حفظ‏‎ ‎‏شخصیت شاگردان‏

‏‏ـ146ـ125ـ110ـ99ـ77ـ35ـ23ـ11‏

‏‏298ـ285ـ260ـ243ـ234ـ160ـ159‏

‏‏384ـ362ـ347ـ334ـ332ـ324ـ308‏

‏‏561ـ520ـ464ـ439ـ407‏

‏‏3ـ شوخی و مزاح‏

‏‏ـ220ـ198ـ131ـ120ـ90ـ83ـ20ـ14‏

‏‏ـ498ـ473ـ405ـ349ـ344ـ308ـ222‏

‏‏545‏

‏‏4ـ عیادت از طلبه ها‏

‏‏387 ـ253ـ201ـ157ـ130ـ71‏

‏‏5- توجه به وضع رفاهی‏‎ ‎‏طلبه ها‏

‏‏225ـ178ـ175ـ143ـ84ـ35‏

‏‏بخش هفتم ـ تقریرات‏

‏‏فصل اول ـ تقریرات امام‏

‏‏موضوع ‏

‏‏ ‏

‏‏شمارۀ خاطره ‏

‏‏ ‏

‏‏1- تقریر درس توسط امام‏‎ ‎‏پس از پایان درس‏

‏‏ـ265ـ216ـ196ـ169ـ97ـ7‏

‏‏535ـ485ـ436ـ419ـ330‏

‏‏فصل دوم ـ تقریرات شاگردان‏

‏‏1- تقریر درس توسط‏‎ ‎‏شاگردان و ارزشیابی آن‏‎ ‎‏توسط امام‏

‏‏391ـ383ـ363ـ286ـ275ـ103‏

‏‏542ـ480ـ473ـ434ـ406‏

‏‏بخش هشتم ـ شهریه و شرایط پرداخت‏

‏‏فصل اول ـ شهریه‏

‏‏موضوع ‏

‏‏ ‏

‏‏شمارۀ خاطره ‏

‏‏ ‏

‏‏1ـ سابقۀ شهریه‏

‏‏518ـ439ـ5‏

‏‏2- اهمیت شهریه و‏‎ ‎‏اختصاص وجوهات به‏‎ ‎‏شهریه‏

‏‏387ـ178‏

‏‏ ‏

‏‏3- رفع تبعیض و پرداخت‏‎ ‎‏یکسان شهریه‏

‏‏564ـ431ـ287ـ211ـ178‏

‏‏ ‏

‏‏فصل دوم ـ شرایط پرداخت‏

‏‏1- پرداخت به طلبه ها،‏‎ ‎‏بویژه درسخوان و...‏

‏‏564ـ388ـ92ـ91‏

‏‏2ـ میزان شهریه‏

‏‏178ـ92‏